Yabancı dil eğitiminde öğrencilerin yalnızca teorik bilgilerini değil, pratik dil yeterliliklerini de ortaya koyan ulusal organizasyonlar; eğitim kurumlarının akademik yaklaşımını somut verilerle değerlendirme imkânı sunuyor. Türkiye genelinde düzenlenen Mint-O-Lympics (Minticity Almanca Olimpiyatları) da Almanca bilgisini oyun temelli ve çok seviyeli bir sistemle ölçen önemli organizasyonlar arasında yer alıyor.
Minti Team tarafından yılda ortalama iki kez gerçekleştirilen ve 12 gün süren Mint-O-Lympics, toplam 50 seviyeden oluşan dijital yapısıyla öğrencilerin kelime bilgisi, okuma-anlama, dil bilgisi ve hız becerilerini kapsamlı biçimde değerlendiriyor. Her yıl binlerce öğrencinin katıldığı organizasyonda, Isparta Doğa Koleji öğrencileri ve Almanca öğretmeni elde ettikleri derecelerle dikkat çekti.
Ortaokul kategorisinde 6-A sınıfı öğrencisi Nil ÖCAL, Türkiye genelinde 2’nci, Doğa Okulları arasında ise 1’inci oldu.
6-B sınıfı öğrencisi Mustafa ORBAY, Türkiye 13’üncülüğü ve Doğa Okulları 4’üncülüğünü elde etti.
6-A sınıfı öğrencisi Mirza Zeki GÖKSOY Türkiye 23’üncüsü,
6-A sınıfı öğrencisi Mehmet Erdem GÜRSOY Türkiye 33’üncüsü,
6-B sınıfı öğrencisi Zeynep GELİR Türkiye 35’incisi,
5-A sınıfı öğrencisi Salih AKGÜN Türkiye 45’incisi,
6-B sınıfı öğrencisi Erva Esma ÖZTÜRK Türkiye 110’uncusu,
5-A sınıfı öğrencisi Naz TUNCER Türkiye 134’üncüsü,
6-B sınıfı öğrencisi Cemre YETKİNER Türkiye 232’ncisi,
6-A sınıfı öğrencisi Nehir ÖZDEMİR ise Türkiye 414’üncüsü oldu.
Lise kategorisinde 10-A sınıfı öğrencisi Edanur CİNGİZ, Mint-O-Lympics Teenage Kategorisi’nde Türkiye 5’incisi olarak önemli bir başarıya imza attı.
Öğretmenler Kategorisinde Türkiye Birinciliği
Mint-O-Lympics Öğretmenler Kategorisi’nde, Isparta Doğa Koleji Almanca öğretmeni Serdar TUNÇ, Türkiye 1’incisi oldu. Bu sonuç, okulun yabancı dil eğitiminde öğretmen-öğrenci bütünlüğüyle yürütülen sürecinin önemli bir göstergesi olarak değerlendirildi.
Başarıları değerlendiren Kurucu Temsilci Kamil Tamtürk: “Bu tür organizasyonlar, öğrencilerimizin dil becerilerini yalnızca sınav başarısıyla değil, gerçek kullanım üzerinden ölçmemizi sağlıyor. Elde edilen dereceler, planlı ve uzun vadeli bir eğitim anlayışının sonucudur.” dedi.
Genel Müdür Durali Sancar ise açıklamasında, “Yabancı dil eğitimi, öğrencilerimizi akademik ve sosyal anlamda geleceğe hazırlayan temel alanlardan biridir. Türkiye genelinde elde edilen bu dereceler, doğru bir yolda ilerlediğimizin göstergesidir.” ifadelerini kullandı.
Ortaokul Müdürü Özlem Gökçebay, ortaokul düzeyindeki başarılara dikkat çekerek, “Öğrencilerimizin ulusal platformlarda elde ettiği dereceler, onların özgüvenini ve öğrenme motivasyonunu ciddi biçimde artırıyor. Sürece katkı sunan tüm öğretmen ve öğrencilerimizi tebrik ediyorum.” şeklinde konuştu.
Lise Müdürü Kerem Öznur da yaptığı değerlendirmede, “Lise düzeyinde elde edilen Türkiye derecesi, öğrencilerimizin akademik disiplinle yabancı dili etkin biçimde kullanabildiğini gösteriyor. Bu başarı, sistemli çalışmanın ve öğretmen-öğrenci iş birliğinin doğal bir sonucudur.” dedi.
Türkiye birinciliği elde eden Almanca öğretmeni Serdar TUNÇ ise, “Bu başarı bireysel bir sonuçtan çok, öğrencilerimizle birlikte yürüttüğümüz disiplinli ve sürdürülebilir eğitim sürecinin bir yansımasıdır. Almancayı yaşayan bir dil olarak ele aldığımızda başarı kendiliğinden geliyor.” ifadelerini kullandı.
Elde edilen bu sonuçlarla birlikte Isparta Doğa Koleji, yabancı dil eğitiminde hem öğrenci hem de öğretmen düzeyinde gösterdiği performansla kentteki eğitim kurumları arasında dikkat çeken bir başarıya imza atmış oldu